Avenna

Nevděčnost v praxi

Vložil(a): Josef M. - 30.01.2007 17:55

Spolužáci Avennískové,
prosím pokuste se přijmout můj email s pochopením (i možná pomýleného) názoru jednoho z nás. Snažím se napsat mé pocity, ve kterých se značně promítá i obava jak dál bude pro mne a nás otevřena „veřejná“ (tzn. I-studium, přednášky, semináře, akce…) výklad cesty Avenna.
Dovolte mi nejprve osobní vsuvku. V únoru dovrším 4 roky čerpání informací od pí. Hanky a pí. Katky o cestě Avenna. Je mi smutno a stydím se především za moji zatvrzelost se kterou jsem některé získané Pravdy odmítal nebo si je upravoval a tak způsobil bolest i některým z Vás. Prosím věřte mi, že nyní již má některá provinění chápu, dokáži je i procítit a pracuji na oddlužení. Píši to především proto, že si uvědomuji, že na „Omezení školy“ i na současné situaci, jak ji vnímám, mám svůj podíl a určitě větší než někteří z Vás. Učení Avenna mi však pootevřelo uvědomění si významu dokonalosti pro můj život.
Proč byl omezen provoz školy je podrobně vysvětleno na internetu. Co se však dále změnilo:
= od listopadu je škola mimo provoz z důvodů havárie kanalizace, nejsou přednášky
= opakovaně byly odloženy aktualizace stránek z důvodů potíží s internetem
V hlavě mám otázku – Proč to tak je a za jaké mé chování to je důsledek / následek? Odpověď je jednoduchá (to protože jsem ji od Vás pí. Hanko a pí Katko slyšel kolektivně i osobně opakovaně) – jsem nevděčný, nevážím si informací, které jsem dostal. Ovšem pokud by byly (na základě mého chování tyto oprávněné) následky / důsledky pouze pro mne = mne je znemožněno účastnit se přednášky, já mám potíže s internetem, škola pak přece tato omezení nemá. Znamená to tedy, že my, Avennískové, se nyní chováme tak, že následkem / důsledkem je nejen omezení, ale prakticky přerušení činnosti školy? A s tím také souvisí další dvě otázky, které si kladu:
Znamená to, že nás nevděčně se chovajících je většina?
Změním své chování tak, abych si zasloužil osobně dostávat Pravdivé informace a měl možnost být v atmosféře školy, která na mne často působila jako „živá voda“?
Je možné, že situaci vidím a vnímám chybně a skutečně se rád dozvím, že se mýlím a další uvedená omezení školy nesouvisí s chováním nás, Avennísků, ale s něčím kam zatím nedohlédnu. A pokud je v tom, co jsem napsal alespoň část Pravdy, prosím pojďme naše chování změnit tak, že se opět setkáme ve škole, že si zasloužíme v kolektivu Avennísků osobní předávání Pravdy od pí. Hanky a pí. Katky.
Milí spolucestovatelé s Avennou, děkuji Vám za čas, který jste mému názoru věnovali. Děkuji také Vám, slečno Žaneto za pomoc, kterou jsem od Vás v souvislosti s tímto dopisem dostal. Rád přijmu Vaše názory a jsem připraven svůj názor přehodnotit.
S pozdravem a přáním pěkného dne
Josef M.

P.S.: Pokud Vás zajímají mé odpovědi na další dvě otázky - u první otázky mám, bohužel, dojem, že správná odpověď je ano, u druhé rozumem dorovnávám co cítím a pociťuji ano.
Josef M.